15 ноября в рамках Всероссийского дня правовой помощи детям психологом отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями было проведено интегративное занятие с элементами тренинга «Я ребенок, я имею право». Задачи занятия познакомить детей с их основными правами, показать единство прав и обязанностей, расширить правовые знания детей, развить правовое самосознание, уважение прав другого человека.
В ходе занятия ребята посмотрели видеоролик, рассказывающий об основных правах и обязанностях детей. Поучаствовали в правовой викторине, где каждый ребенок продемонстрировал свои познания в области прав и обязанностей человека. Небольшая двигательная разминка зарядила всех ребят энергией и хорошим настроением, после чего они с новыми силами приступили к выполнению новых заданий. О каком праве говорит свидетельство о рождении или, например, конверт? На эти и другие вопросы ребятам предстояло ответить, отгадав на какое право указывает предмет спрятанный в нашем сундуке. Дети все вместе справились с этой не легкой задачей, а так же угадали все права, которые спрятались в изображениях. Довелось деткам побывать в роли юриста и детектива. В заключение занятия все дети приняли участие в расслабляющем упражнении «Шире круг».
Чтобы права человека были защищены, недостаточно написать их на бумаге. Нужно, чтобы сам человек хотел и умел их защищать. Наши права действительны только в том случае, если мы не нарушаем права других людей: если сегодня ты нарушаешь чьи-то права, завтра обязательно найдётся тот, кто пренебрежёт твоими правами и нарушит их. Каждое право порождает обязанность: права без обязанностей приводят к хаосу, а обязанности без прав – к произволу.
Психолог Д.Г. Рочев
Автор публикации
