«ВРЕМЯ ПЕРВЫХ»

Накануне Дня Космонавтики ребята из отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями в очередной раз посетили городскую детскую библиотеку.

0

Накануне Дня Космонавтики ребята из отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями в очередной раз посетили городскую детскую библиотеку, где сотрудники библиотеки провели беседу-презентацию «Время первых». 

Предысторией повествования о выходе человечества в космос стало краткое ознакомление с теорией «Большого взрыва», и виртуальная экскурсия началась с просмотра слайдов бескрайнего космоса и его бесчисленных галактик. Россыпи звездных скоплений удивляли своей необъятностью и красотой. Затем перед глазами возникла наша солнечная система, словно дом родной, и ребята, перебивая друг друга, стали перечислять знакомые планеты. Сотрудники библиотеки кратко ознакомили детей с характеристиками этих небесных тел. Оказалось, что не на каждую планету может ступить человек, то, что выглядит, как твердый шар, на самом деле является лишь скоплением газов. На Венере идут кислотные дожди. Плутон признан кометой. А наша самая близкая звезда Солнце, по сравнению с другими звездами, просто желтый карлик. 

Легенда об Икаре поведала детям о непреодолимом стремлении человека в неизведанное, даже ценой собственной жизни. Жажда познания мира является главным толчком развития человечества. И все окружающее должно подчиняться и служить этой главной цели. 

Первыми космонавтами стали бактерии и растения, мыши, обезьяны, собаки. С помощью них человек подготовил себе дорогу в космос. Животные в скафандрах развеселили ребят, и они вспомнили одноименный мультфильм о Белке и Стрелке. Звук сигналящего спутника, взлет ракеты-носителя с ее падающими ступенями, и знаменитое «Поехали!» Юрия Гагарина заворожили детей и, как-будто, повлекли за собой в отрыв от Земли. Благодаря художественным фильмам об освоении космоса дети сами готовы были рассказать о первых космонавтах Ю.Гагарине, А.Леонове, Н.Армстронге, о потерявшей управление станции «Союз-7». А вот В.Терешкову дети не узнали, кинематографу еще есть над чем поработать. 

Быт космонавтов вызвал желание опробовать его на себе. Спальные мешки, сетки на голову, очки, тренажеры, еда – вызвали дискуссию и предположения о способах их использования. Коварство невесомости непонятно здесь, на земле, поэтому и возникало много вопросов: для чего сетка и очки, как космонавты пьют и едят, для чего привязываются перед сном, и совсем было не понятно, почему на американских станциях, в отличие от наших, нет иллюминаторов рядом со спальным местом космонавта. 

Познавательная виртуальная экскурсия продолжилась походом в московский музей Космонавтики, с постепенно возрастающим желанием от виртуального просмотра перейти к наглядному, с ощупыванием метеоритов и скафандров. Затем детей увлекли викториной, в которой прозвучали вопросы по теме и игрой-кроссвордом, где главное слово было «спутник». Ребята тянули руки, спорили и каждый хотел дать верный ответ. 

Путешествие закончилось «Космическим хороводом». Мальчики и девочки выступили в роли Солнца, Земли и Луны и стали наглядным пособием для изучения орбит и траекторий движения этих небесных тел. Степенное солнце медленно вращалось вокруг своей оси, вокруг него кружилась суетная Земля, а у Луны совсем голова пошла кругом и она чуть не слетела с орбиты. 

Все прониклись духом «Времени Первых», ведь оно еще не прошло и каждый способен стать первым в чем-либо пока неизведанном. И как бы ни был тяжел и опасен путь, таинственен и далек чуждый мир бесстрашие, упорство и трудолюбие каждого человека принесут плоды человечеству. 

Специалист по социальной работе Н.Ю. Бебежева

0

Автор публикации

0
Комментарии: 0Публикации: 68Регистрация: 02-06-2017

Оставить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Главный портал регионов России

ПО­СЛЕД­НИЕ НО­ВОС­ТИ РОС­СИИ — но­вост­ной ин­тер­нет-сер­вис, на­прав­лен­ный на со­вер­шенст­во­ва­ние ме­ха­низ­мов сти­му­ли­ро­ва­ния ор­га­нов ис­пол­ни­тель­ной влас­ти субъ­ек­тов РФ и му­ни­ци­паль­ных об­ра­зо­ва­ний в во­про­сах рас­ши­ре­ния ин­фор­ма­ци­он­но­го вза­и­мо­дейст­вия с об­щест­вен­ностью, на­уч­ны­ми и де­ло­вы­ми кру­га­ми, а так­же на осве­ще­ние при­ме­ров эф­фек­тив­но­го осу­щест­вле­ния их пол­но­мо­чий с целью со­зда­ния мак­си­маль­но бла­гоп­ри­ят­ных усло­вий для ком­плек­с­но­го со­ци­аль­но-эко­но­ми­чес­ко­го раз­ви­тия ре­гио­нов. Далее...

© 2016, ИА РусРегионИнфо. Все права сохранены. Яндекс.Метрика