Гостьей недели стала Ольга Чередниченко, тревел-журналистка из Москвы и главный редактор журнала «Вояж». Также ребята с экскурсией посетили дизель-электроход «Заполярный».
В рамках очередной сессии ребята изучили такие жанры журналистики, как информационные, аналитические, художественно-публицистические. Как отметил Игорь Попов, на предыдущих занятиях уже были затронуты некоторые виды информационных жанров, к примеру, интервью и один из видов репортажей. В этот раз школьники разбирали такие виды жанров, как хроника и заметка.
Также в рамках шестой сессии ребята с экскурсией побывали на дизель-электроходе «Заполярный» ледового флота «Норникеля». Капитан Дмитрий Бердников и старший помощник Александр Исаев рассказали школьникам о том, как устроено судно, в каком режиме и графике работает команда, показали капитанский мостик, капитанскую каюту, сводили на палубу и камбуз, в комнату отдыха, спортзал и машинное отделение. После экскурсии юные журналисты написали очередное творческое задание — свое впечатление об электроходе.
В завершении недели для учеников Mediaшколы с лекцией выступила Ольга Чередниченко, автор путеводителей «Оранжевый гид», блогер, преподаватель тревел-журналистики в московской Mediaшколе, лектор на факультете журналистики МГУ и в Высшей школе экономики. За плечами Ольги Чередниченко – 25 авторских путеводителей для издательства «Эксмо». Тираж одного только «Оранжевого гида» по Парижу составляет 100 тысяч экземпляров. Ольга работала сценаристом на Мосфильме, редактором на телеканале «ТНТ», редактором туристической литературы в Эксмо и т.д. Она рассказала таймырским школьникам, как правильно и увлекательно рассказать историю путешествия, поделилась полезными приемами, которыми в основном пользуются сценаристы, чтобы удержать внимание зрителей. Данные хитрости и тонкости могут быть использованы в журналистике на длинных текстах.
На следующей сессии, которая пройдет с 9 по 13 апреля, продолжится тема репортажей. Также ребята узнают, что такое отчет, и будут писать исторический репортаж. Например, старшеклассники должны перенестись на знаменитое Бородинское поле или в места строительства Петербурга, и с Петром I пройтись по историческим местам. Представив всё это, они должны написать репортаж. Также ребята будут писать городской репортаж, для чего им предстоит отправиться в необычные места своего города.
Напомним, проект реализуется компанией «Норникель», медиакомпаней «Северный город», MediaШколой «АиФ» (Москва) и Управлением образования Администрации муниципального района.
Автор публикации
