В.А. Сухомлинский сказал: «Семья – это та среда, где человек должен учиться творить добро».

Великий педагог считал, что семья – это тот общественный институт, который отвечает за воспитание подрастающего поколения и должен привить ему социальные нормы, ценности, нормы морали и т.д.

Это связано, в первую очередь, с такой функцией семьи, как первичная социализация индивида. Из курса обществознания нам всем известно, что семья – это малая социальная группа, связанная узами родства или супружества, а также общим бытом. Существует множество функций семьи, а именно репродуктивная, рекреационная, психологическая, воспитательная, сексуальная, хозяйственно-экономическая, экономическая и др. ⠀

Давайте рассмотрим воспитательную функцию, эта функция семьи связана с тем, чтобы привить индивиду, то есть человеку, как представителю биологического вида, актуальные в обществе нормы и ценности. Семья, в данном случае, является агентом первичной социализации, то есть институтом, ответственным за социализацию индивида. Сама социализация – это процесс усвоения индивидом социально значимых качеств, социальных норм и ценностей, в ходе которого индивид становится личностью. Так как же научить маленького человека творить добро? ⠀

?Это можно делать различными способами. Одними нравоучениями и нотациями нельзя в полной мере привить человеку эти ценности, нужно показывать всё это в деле, поэтому, в первую очередь, необходимо, чтобы самим родителям не была чужда такая ценность как добро, тем самым они смогут своим примером показывать ребёнку, как нужно вести себя в определённой ситуации, как действовать и мыслить в повседневной жизни, исходя из понятий добра и зла. Также не последнюю роль играет и тип семьи, в плане взаимоотношений мужчины и женщины в семье. ⠀
Ясно, что в партнёрской семье, где интересы и права всех членов семьи учитываются и соблюдаются, включая маленьких их представителей, атмосфера будет добрее, там можно будет показать здоровые отношения между людьми, нежели в патриархальной, где женщина зависима от мужчины и где мужчина принимает самостоятельно все решения.⠀

?Есть еще один момент. Дети, оставшиеся без родителей и попавшие в детские дома и интернаты, воспитываются специальными педагогами. Государство выделяет деньги на содержание таких детей в спец. учреждениях. Согласно данным социологов, ребёнок, росший без семьи, не полостью адаптирован к жизни в обществе. Несмотря на денежные пособия детям не хватает родительского внимания и воспитания, ведь педагоги не могут научить большое количество детей тем моральным нормам, которые даются в семьи. Отсутствие наглядного примера препятствует сиротам получить необходимый уровень нравственности. ⠀

?Таким образом, семья действительно является той средой, где ребёнок учится добру, изучает взаимоотношения людей на примере родителей, где он социализируется. Родители должны вкладывать недюжинные усилия, чтобы взрастить лучшую копию самих себя, чтобы они испытывали гордость за достижения своих детей в будущем, когда они вырастут.⠀

А что вы думаете по этому поводу?

0

Автор публикации

не в сети 2 года

cbs_nek@mail.kuban.ru

1
Комментарии: 0Публикации: 3655Регистрация: 05-07-2016
Оцените статью
Авторизация
*
*
Регистрация
*
*
*
Генерация пароля