О книге «Как приохотить ребенка к чтению» рассказывает Рада Сергеевна Сахаренкова, заведующая сектором по продвижению библиотечно-информационных технологий ЦГБ им. Н. А. Некрасова.
Автор, Андрей Петрович Кашкаров, как психолог детского чтения и отец, делится практиками приобщения к семейному чтению. От рождения до 3-х лет рекомендует читать как можно раньше, желательно, перед сном, в качестве ритуала. При этом чтение становится формой общения, стимулирует воображение и мышление, интерес к обучению. Связка чтение и игра – наиболее эффективная методика приобщения к чтению в этом возрасте.
Для детей, умеющих читать, хороший метод – читать нечто занимательное, а на самом интересном месте прерываться. Сделать вид, что вспомнили про неотложное дело или у вас сел голос. Ребенка распирает от любопытства, и он сам берет в руки книгу.
Для дошкольников и младших школьников важно читать с выражением. Читающий дошкольник должен не только понимать прочитанное слово, но и живо представлять, ощущать его. Дети этого возраста любят поэзию.
Хорошей методикой будет и случайно забытая книга. Откройте энциклопедию и оставьте на видном месте в комнате ребенка. Удержаться от прочтения невозможно!
Андрей Петрович советует первые посещения библиотеки ограничить 15-20 минутами, чтобы не утомить непоседу.
Мысль, которая проходит через всю книгу: читающие дети рядом. Они не изолированы в монастырях или особых школах с эффективными методиками развития. Важно найти хорошую книгу, подавать пример и показывать, что книги – это не только про «узнать новое», но и о чувствах, переживаниях.
Рекомендую к прочтению всем, кто ищет путь к читателю-ребенку, стремится понять поле его интересов. Также книга будет полезна в качестве помощника при организации мероприятий для родителей по воспитанию читающих детей.
Автор публикации
